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大数据文摘整理

6月26日，据武汉教育电视台消息，武汉大学招办工作人员梅老师介绍：雷军班今年招收30人，其中通过高考招15人，新生入校后通过二次选拔招15人。

也就是说，雷军班今年只放出 30 个名额，一半靠高考直接锁定，一半留到入校后的二次选拔。

招生办老师介绍，湖北考生若想冲一冲，最好把分数维持在全省 300-500 名之间，因为去年的最高投档分停在 688 分、全省位次 128。

在全奖覆盖、零学费的背后，武汉大学同时抛出“三师共育”：校长与院士挂帅的学术导师、以雷军为首的产业导师，以及来自一线大厂的工程导师。学校承诺，班里的学生可优先进入头部企业实习，100 % 获得出国研修或游学经费。

选拔方式与培养模式

第一张门票并不便宜。招生老师直接给出“全省 300 名左右再考虑”的门槛，这几乎逼近清北在湖北的投档区间。为了将“尖子中的尖子”留在武汉，雷军班在招生宣传中强调：未来会再开一次选拔，允许大一学生“插班”，继续抬高竞争密度。

分数之外，学校还用“极小班”暗示教学资源的稀缺，导师库则开放到全学院乃至校外合作企业。

课程设计的关键词是“全栈”。例如，学生既要能写底层驱动，也要在移动端跑出 demo，再往上还要学会把产品讲进商业计划书。为了填补实践环节，学院与小米等公司对接项目，把真实业务需求切碎后丢进课堂。

当然，“全栈”只是底线，学院更看重创业素养。

为什么叫雷军班？

这门班的命名，很难说是单纯的荣誉。1991 年从武大毕业后，雷军先在金山写代码，又创立小米；两次创业都把“工程师文化”抬到公司层面。如今，小米正押注汽车和 AIoT，需要更多既懂底层又懂产品的领军型工程师。把班级办在母校，不仅是情怀，也是一条招募与预研的前置管道。

校方同样看重这层资源：拿到小米的技术栈、生态伙伴和资金支持，比传统高校产学研合作更灵活。

显然，武汉大学不是第一个吃螃蟹的。

在此之前，清华大学早已有“姚班”“智班”“计算机实验班”等多条顶级班级线，北京大学的“图灵班”与“元培班”也承载过类似愿景。阿里巴巴、腾讯也都曾以校企合作名义推动“工程特训营”。

但雷军班的特殊性，在于它几乎将“高校拔尖人才培养”和“创业者精神”直接捆绑，雷军的个人标签也在其中提供了足够鲜明的“形象锚定”。

这使它不仅成为一项教育制度改革实验，也自带某种“时代选择”的意味：在AI、算力和科技政策成为核心战略资源的今天，中国的高教系统是否能培养出既懂技术又懂产业、既会写代码又能组团队的“复合型”人才？

当然，雷军班的成立，有赖于一个极端稀缺的变量——雷军本人。他不仅提供资源，更以个人品牌形成认知焦点。

其他学校是否也能找到既有产业影响力、又愿意深度参与本科教育体系构建的校友？这种人才＋资源的“双绑定”是否具有可扩展性？

也就是说，会不会，以及能不能，出现“马化腾班”、“张一鸣班”、“周鸿祎班”？

注：头图武汉大学，来源于官网

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原标题：《武汉大学·雷军班来了！全国招生30人：全奖+三师共育，进门门槛直逼清北》

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